Sonnenland ist ein Straßenzug am Hamburger Stadtrand, im Osten Billstedts. In Sonnenland sind seit vielen Jahren Mediengruppen aktiv. Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene filmen, fotografieren, nehmen Töne auf. Sie erkunden ihre Umgebung, sie erkunden die Stadt, unterstützt von der Medienwerkstatt des Stadtteilprojekts Sonnenland e. V.
Das Stadtteilprojekt Sonnenland e. V. ist ein gemeinnütziger Verein der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) und Gemeinwesenarbeit und seit über 50 Jahren in Sonnenland, Kirchsteinbek/Hamburg Billstedt aktiv.
Warum ist es wichtig, sich an Forschungsprojekten zu beteiligen und welche Rechte habe ich eigentlich? Der kurze Animationsfilm erklärt Kindern spielerisch die gesellschaftliche Bedeutung von Wissenschaft und welche Rechte sie als Teilnehmende haben. Forschende und Lehrkräfte können den Film verwenden, um Kindern Forschung und damit verbundene ethische Fragen näherzubringen. Der Film ist Produkt einer Initiative des Instituts für Medien und Kommunikation an der Universität Oslo in Zusammenarbeit mit dem Norwegischen Forschungsethik Kommittee (FEK) und RedAnt Productions. Produziert und veröffentlicht wurde er im Rahmen des Horizon 2020-Projekts CO:RE – Children Online: Research and Evidence, das vom Leibniz-Institut für Medienforschung (HBI) koordiniert wird.
Das Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut (HBI) erforscht den Medienwandel und die damit verbundenen strukturellen Veränderungen öffentlicher Kommunikation. Der Kompetenzbereich Aufwachsen in digitalen Medienumgebungen beschäftigt sich im Rahmen nationaler und internationaler Forschungsverbünde und -projekte mit Fragen der Mediensozialisation, der Medienerziehung sowie der Evaluation und Weiterentwicklung des Jugendmedienschutzsystems in digitalen Medienumgebungen.
Mach mit bei der Code Week Hamburg! Bei den jährlichen Aktionswochen im Herbst können Kinder und Jugendliche entdecken, wie viel Spaß, Kreativität und Teamwork im Tüfteln und Programmieren steckt. In Workshops und Mitmachangeboten im gesamten Stadtgebiet können sie eigene Spiele programmieren, Armbänder zum Leuchten bringen, 3D drucken, sich spielerisch mit KI auseinandersetzen und vieles mehr. Die Code Week Hamburg ist Teil der Code Week EU, einer europaweiten Graswurzelbewegung: Bildungsinitiativen, Schulen, Hochschulen, Unternehmen, Kultureinrichtungen, Jugendtreffs, Makerspaces und viele mehr tragen zum Programm bei. In Hamburg wird die Code Week von der Körber-Stiftung in Kooperation mit den Bücherhallen ausgerichtet. Dieses Jahr geht sie vom 7. bis 22. Oktober. Bist du auch dabei?
Das PLAY – Creative Gaming Festival klopft an die Türen von Menschen und Firmen, die in verschiedenen Bereichen der Gaming- und Streaming-Welt tätig sind: Streamer*in, Game Designerin, Qualitymanager und 3D-Artist.
Hier können gemeinsam Blicke in die Arbeitszimmer dieser Menschen geworfen werden und sie erklären, was ihren Beruf so faszinierend macht und Tipps bekommen, falls jemand einen ähnlichen Berufswunsch hat.
Die Hausbesuche wurden auf der Festivalbühne moderiert und die Menschen, die besucht wurden, online dazugeschaltet. Unter dem Titel „Irgendwas für Medien“ wird das Thema Berufsorientierung vom Bezirksamt Eimsbüttel und dem Jugendinformationszentrum aufgegriffen und zwischen den Festivals fortgeführt.
PLAY ist das weltweit erste und einzige Festival, das die Bereiche Medienkunst, Diskurs und Bildung mit der Kultur digitaler Spiele vereint. Im Zentrum steht die kreative Anwendung von digitalen Spielen – Erfinden, Bauen, Basteln, Modifizieren, Programmieren, Tanzen, Diskutieren – alles ist erlaubt!
PLAY ist das Festival für Spieleliebhaber*innen und Gamer*innen, Indiegameentwickler*innen und Medienkünstler*innen, Schüler*innen und Studierende, Lehrende und Pädagog*innen, Wissenschaftler*innen und Menschen aus der Games-Branche sowie alle, die mit digitalen Spielen spielen und lernen wollen.
Präsentation der Webseite von Klickerkids. Klickerkids ist ein Projekt für Kinder zwischen 9 und 14 Jahren, die Lust haben, selbst Internetseiten zu gestalten und sie anderen Kindern zu präsentieren. Ziel von Klickerkids ist es, Kindern eine gemeinsame Website zur Verfügung zu stellen, wo ihre Interessen und Ideen im Mittelpunkt stehen. Unter medienpädagogischer Anleitung recherchieren, gestalten und programmieren die Kinder in verschiedenen Redaktionsgruppen zu den Themen, die ihnen wichtig sind. Internet und Computer werden zu kreativen Kommunikations- und Erzählwerkzeugen. Im Vordergrund steht nicht die Technik, sondern die Nutzung des Mediums im Sinne einer umfassenden Medienkompetenzvermittlung.
Der jaf – Verein für medienpädagogische Praxis Hamburg e. V. (bis 2009: Junger Arbeitskreis Film und Video e. V.) besteht seit 1952 und gehört zu Deutschlands ältesten Jugendfilmvereinen. Heute ist er einer der wichtigsten Träger der aktiven Medienarbeit in Hamburg.
Der Kern unserer medienpädagogischen Arbeit liegt in der kreativen Nutzung und aktiven Teilhabe an der Medienkommunikation. Entsprechend führt der jaf e. V. Projekte mit audiovisuellen und digitalen Medien durch. Im Vordergrund steht dabei die handlungsorientierte Projektarbeit in schulischen und außerschulischen Kontexten.
Der Geschichtomat ist ein Bildungsprojekt zur Vermittlung jüdischer Geschichte und Kultur in Hamburg. Ziel des deutschlandweit einzigartigen Projekts ist es, Schüler*innen einen eigenständigen Zugang zur jüdischen Geschichte, Kultur und Gegenwart in ihrer Stadt zu eröffnen. Seit 2013 haben über 1.000 Jugendliche an dem Projekt teilgenommen, ihre jüdische Nachbarschaft erforscht und rund 250 Videos erstellt. Sie alle sind online zu finden unter www.geschichtomat.de.
Getragen wird das Projekt vom Institut für die Geschichte der deutschen Juden in Hamburg. Die medienpädagogische Betreuung erfolgt durch den jaf – Verein für medienpädagogische Praxis Hamburg e. V.
Werkstatt Mixed Media ist Teil des Kulturpunkts im Basch Stadtteilzentrum in Hamburg Barmbek. Die Werkstatt Mixed Media im Kulturpunkt Hamburg fokussiert sich auf künstlerische Medien- und Filmprojekte mit Kindern und Jugendlichen. Das multimediale Projekt MYCITYGAME verbindet interaktive Stadtteilgeschichten. Für dieses narrative Story-Games haben die Schüler*innen der Ilse-Löwenstein-Schule ihre eigenen künstlerischen Inhalte (Video, Foto, Sound, bewegte Zeichnung, Minigames) gemeinsam mit Film- und Medienkünstler*innen sowie Gamedesigner*innen entwickelt, programmiert und umsetzt. Analog und digitale nicht lineare Erzählweisen wurden kreativ kombiniert.
Die Werkstatt Mixed Media im Kulturpunkt Hamburg fokussiert sich auf künstlerische Medien- und Filmprojekte mit Kindern und Jugendlichen, digital und analog, Games, Videos und Audio – alles prozessorientiert und künstlerisch experimentell mit den Kids zusammen in Workshops und diversen Kooperationen im Quartier umgesetzt. Kulturpunkt im Basch: Unsere Kunst- und Kulturprojekte geben Impulse mit lokalem wie internationalem Bezug. Wir positionieren uns zu aktuellen Themen und wirken damit nicht nur im Quartier, sondern weit darüber hinaus. Für Dich – und all die anderen! Für ganz Kleine und ganz Große! Wir entwickeln ausgewählte Programme für jede*n. Für die, die wie wir die Kultur lieben. Doch auch die Menschen mit kulturferneren Bezügen, möchten wir mit unseren Angeboten erreichen. Inklusion, Diversität und Interkulturalität sind dabei immer Grundsatz unserer Aktivitäten. Die Werkstatt Mixed Media und unser Online Magazin Mittenmang sind unsere digitalen Herzensprojekte.
In unseren Videoprojekten befähigen wir Kinder von der 2. bis zur 4. Klasse selbstbestimmt, verantwortungsvoll und kreativ mit Medien und den digitalen Werkzeugen umgehen zu können. In Kinderkonferenzen bestimmen die Kinder ihre Themen, die sie umsetzen möchten.
Wenn geklärt ist, ob es ein Reportagevideo oder ein Trickfilm werden soll, lernen die Kinder den Umgang mit der Technik und die Grundlagen zum Aufbau eines Themenvideos oder die Grundelemente der Dramaturgie für eine Geschichte. Für alle Formen gilt, was erzähle ich, wie mithilfe welcher Bilder und Perspektiven.
In allen Projekten lernen die Kinder besser zu lesen, zu schreiben und zu sprechen. Sie lernen zu recherchieren und Fragen zu entwickeln. Die Kinder lernen neue Orte und Menschen kennen. Mädchen und Jungen führen Interviews und Umfragen durch, erstellen interessante Reportagen und schreiben am Ende die Moderation, die sie einsprechen. Sie produzieren Videos zu den unterschiedlichsten Themen.
In den Trickfilmworkshops entwickeln die Kinder ihre Geschichten. Sie lernen Figuren und Charaktere zu skizzieren, entwerfen Szenen und ein Storyboard entsteht. Die Kinder basteln Figuren, fotografieren Bild für Bild in einem von ihnen erstellten realen Hintergrund mit der Stop-Motion-App und so nimmt ihr Trickfilm Gestalt an. Mädchen und Jungen sprechen ihre Rollen mit ihren eigenen Texten ein.
Zu sehen sind ausgesuchte Video-Produktionen, die zwischen 2016 und 2023 entstanden sind. Ein Ausschnitt der Themen-Videos: Rahlstedter Kindernachrichten, Die Influencer Schule, Kultur in Rahlstedt.
Außerdem haben wir jede Menge tolle Trickfilme produziert, sodass wir leider nur eine kleine Auswahl präsentieren können, u. a. „Eine abenteuerliche Reise auf Albert Ross“, „JK Maddy – Gefahren im Netz“ und „Das Alien Drama“.
Wir vermitteln zentrale Fertigkeiten und Fähigkeiten, die Kindern dabei helfen, souverän durch die komplexe Medienwelt zu navigieren. Dazu zählt nicht nur das technische und gestalterische Handwerkszeug, sondern auch Teamwork und ein Gespür dafür, sich für wichtige Themen einzusetzen.
Das Medienpädagogische Angebot der Ballin Stiftung e. V.
Projektleitung: Gudrun Leopold kontakt@gudrunleopold.de
Das medienpädagogische Kindermedienprojekt „Haste Töne”, 2014 initiiert durch die Ballin Stiftung e. V., ist mittlerweile regelhaft an 7 GBS-Einrichtungen tätig. Regelmäßig in den GBS-Einrichtungen der Grundschulen Nydamer Weg, Tonndorf, Am Sooren, Potsdamerstr., Wesperloh, Ochsenwerder und Sinstorfer Weg finden medienpädagogische Workshops statt.
Die Grundschulkinder produzieren in 5-tägigen Ferien-und Schulprojektwochen Radiosendungen, Trickfilme, Videos, Podcasts und Hörspiele zu den unterschiedlichsten Themen. Altersentsprechend bringen wir für Grundschüler*innen die analoge und digitale Welt zusammen und machen die Arbeit mit Medien durchschaubar. Wir befähigen Mädchen und Jungen, dass sie selbstbestimmt, verantwortungsvoll und kreativ mit Medien umgehen sowie den Umgang mit digitalen Tools lernen. Alle Projekte fördern die Medienkompetenz, Medienbildung und digitalen Kompetenzen bei den Kindern über das eigene Tun.
Werkschau von Workshopergebnissen aus den unterschiedlichsten Formaten der Filmarbeit mit Kindern und Jugendlichen des jaf – Verein für medienpädagogische Praxis Hamburg e. V.
Präsentation
der Kurzfilme des Ferienprojekts „FilmDirEinen“ (entstanden in Sommer und Herbst 2022)
der Kurzfilme der „Filmcamps“ in Kooperation mit dem Jugenderholungswerk (entstanden im Februar 2023)
der Kurzfilme der „abgedreht! FilmSchool“ (entstanden im Herbst 2022)
Der jaf – Verein für medienpädagogische Praxis Hamburg e. V. (bis 2009: Junger Arbeitskreis Film und Video e. V.) besteht seit 1952 und gehört zu Deutschlands ältesten Jugendfilmvereinen. Heute ist er einer der wichtigsten Träger der aktiven Medienarbeit in Hamburg.
Der Kern unserer medienpädagogischen Arbeit liegt in der kreativen Nutzung und aktiven Teilhabe an der Medienkommunikation. Entsprechend führt der jaf e. V. Projekte mit audiovisuellen und digitalen Medien durch. Im Vordergrund steht dabei die handlungsorientierte Projektarbeit in schulischen und außerschulischen Kontexten.
Filmfabrik Dulsberg ist das größte Medienbildungsprojekt einer staatlichen Regelschule in Deutschland! Seit 2012 sind an unserer Schule mehr als 200 Kurzfilme entstanden – die allermeisten davon von Filmemacher*innen und Medienpädagog*innen unseres langjährigen Partners JAF e.V. professionell begleitet. Neben fiktionalen Formaten hat die Schule in den vergangenen Jahren auch mit seinen YouTube-Showformaten DULSBERG LATE NIGHT und DIE NEUE SHOW für Aufsehen gesorgt – und unter anderem den Grimme Online Award, eine Goldene Kamera, den Hamburger Stadtteilkulturpreis und den Social Design Award der SPIEGEL gewonnen. Im Juni startet die Schule ihren eigenen Streaming-Dienst ATW+.
Die berühmte und berüchtigte Grund- und Stadtteilschule Alter Teichweg in Hamburg Dulsberg ist mit 1.600 Schüler*innen aus über 80 Nationen, als Schwerpunktschule Inklusion und Eliteschule des Sports einer der aufregendsten Orte der Hansestadt.
